ACTIVIDAD TERCERA: DEPARTAMENTO DE BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA

Departamento de Biología y Geología

(Curso: 4º ESO)

OBJETIVOS	-       Entender los postulados de la Tectónica de Placas y las pruebas que la sustentan. -       Conocer el motor que provoca el movimiento de las placas. -       Analizar los diferentes tipos de placas, sus límites  y sus características. -       Conocer cuáles son los fenómenos geológicos asociados al movimiento de las placas: volcanes, terremotos, cordilleras y deformaciones de las rocas. -       Analizar los riesgos geológicos derivados de la actividad tectónica, y las áreas del Planeta más afectadas.
CONTENIDOS	-       Placa Litosférica. -       Tipos de placas y sus límites. -       El movimiento de placas y sus causas. -       Riesgos geológicos derivados de la Tectónica de placas. -       Distribución de volcanes y terremotos.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN	-       Ser capaz de entender los argumentos de la Tectónica de placas y sus pruebas. -       Se describe cuál es el motor que provoca el movimiento de las placas. -       Ser capaz de identificar y delimitar en un mapa los distintos tipos de placas y sus límites. -       Se utiliza la tectónica de placas para explicar el origen de los fenómenos geológicos. -       Ser capaz de identificar los riesgos geológicos derivados de la actividad tectónica y localizar en el Planeta las áreas más afectadas.
INDICADORES	-       El alumno/a entiende los argumentos de la Tectónica de placas y sus pruebas. -       El alumno/a comprende los fenómenos geológicos asociados a la Tectónica de placas y los riesgos geológicos derivados de los mismos. -       Utiliza correctamente Internet para buscar información sobre los fenómenos geológicos derivados de la Tectónica de Placas. -       Realiza correctamente las actividades TIC relacionadas con los contenidos. -       Elabora correctamente esquemas explicativos. -       Trabaja bien con el resto del grupo, respetando las decisiones de los demás, y aportando las ideas propias. -       Se expresa correctamente, utilizando un vocabulario acorde a su nivel educativo.
COMPETENCIAS BÁSICAS	-       Competencia en el conocimiento e interacción con el mundo físico. -       Competencia en comunicación lingüística. -       Competencia en tratamiento de la información y digital. -       Competencia social y ciudadana. -       Competencia para aprender a aprender. -       Competencia en autonomía e iniciativa personal.